Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация "№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть


НазваниеРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация "№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть
страница5/21
ТипДокументы
www.filling-form.ru > Туризм > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Знать (обладать знаниями)

  • законы и методы накопления, передачи и обработки информации с помощьюкомпьютера;

  • программное обеспечение для исследования свойств различных математических моделей на персональных электронно- вычислительных машинах(ПЭВМ).

Уметь (обладать умениями)

  • использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения;

  • применять для решения задач численные методы с использованием современных вычислительных машин;

  • проводить расчеты на основе построенных математических моделей.

Владеть (овладеть умениями)

  • средствами компьютерной графики (ввод, вывод, отображение, преобразование и редактирование графических объектов на ПЭВМ);

  • основными методами работы на ПЭВМ с прикладными программными средствами.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Результаты изучения дисциплины соответствуют ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ и ВЛАДЕНИЯМ по ФГОС в части, выделенной подчеркиванием.
Содержание дисциплины

Семестр № 1

1. Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.

1.1. 1.1 Основные понятия и методы теории информатики и кодирования: 1) Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации 2) Показатели качества информации 3) Формы представления информации. 4) Меры и единицы количества и объема информации.

1.2. 1.2 Системы передачи информации: 1) Позиционные системы счисления, запись чисел в позиционных системах 2) Логические основы ЭВМ. 3) Основные понятия формальной логики 4) Высказывание и суждение, истинность и ложность высказываний 5) Основные логические операции и формулы 6) Построение логических схем.

2. Технические и программные средства реализации информационных процессов.

2.1. 2.1 Технические средства реализации информационных процессов. Общие сведения: 1) История развития ЭВМ. 2) Основные этапы развития вычислительной техники. 3) Архитектуры ЭВМ. 4) Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ.

2.2. 2.2 Технические средства реализации информационных процессов. Принцип работы и устройство компьютера: 1) Принципы работы вычислительной системы 2) Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики 3) Центральный процессор. 4) Системные шины и слоты расширения 5) Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики 6) Устройства ввода/вывода данных, данных, их разновидности и основные характеристики.

2.3. 2.3 Программные средства реализации информационных процессов. Операционные системы: 1) Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения: назначение, возможности, структура. 2) Операционные системы 3) Файловая структура операционных систем. Операции с файлами.

2.4. 2.4 Программные средства реализации информационных процессов. Прикладное программное обеспечение: 1) Программное обеспечение обработки текстовых данных Электронные таблицы 2) Формулы в MS Excel. Работа со списками в MS Excel 3) Технологии обработки графической информации 4) Основы машинной графики 5) Средства электронных презентаций 6) Электронные презентации 7) Основы баз данных и знаний.

3. Модели решения функциональных и вычислительных задач.

3.1. 3.1 Модели решения функциональных и вычислительных задач. Общие положения: 1) Моделирование как метод познания 2) Классификация и формы представления моделей 3) Методы и технологии моделирования 4) Информационная модель объекта.

4. Алгоритмизация и программирование.

4.1. 4.1 Алгоритмизация: 1) Алгоритм и его свойства. Способы записи алгоритма 2) Линейная алгоритмическая структура 3) Разветвляющаяся алгоритмическая структура 4) Циклические алгоритмические структуры 5) Типовые алгоритмы 6) Рекурсивные алгоритмы.

Семестр № 2

5. Программное обеспечение и технологии программирования.

5.1. 5.1 Программное обеспечение и технологии программирования. Общие принципы: 1) Этапы решения задач на компьютерах 2) Понятие о структурном программировании. Модульный принцип программирования. Подпрограммы. 3) Принципы проектирования программ сверху-вниз и снизу-вверх. 4) Объектно-ориентированное программирование.

6. Языки программирования высокого уровня.

6.1. 6.1 Языки программирования высокого уровня. Общие понятия: 1) Эволюция и классификация языков программирования. Основные понятия языков программирования 2) Структуры и типы данных языка программирования 3) Трансляция, компиляция и интерпретация 4) Формальные грамматики.

6.2. 6.2 Программирование на алгоритмическом языке высокого уровня Turbo Pascal 7.0. Общие положения: 1) Лексическая структура 2) Структура программы 3) Библиотека стандартных модулей 4) Типы данных.

6.3. 6.3 Программирование на алгоритмическом языке высокого уровня Turbo Pascal 7.0. Особенности программирования: 1) Операторы ввода-вывода данных 2) Основные операторы ветвления 3) Операторы цикла с параметром, цикла с предусловием и цикла с постусловием 4) Организация процедур и функций.

7. Базы данных.

7.1. 7.1 Базы данных. Общие сведения: 1) Общее понятие о базах данных. 2)Основные понятия систем управления базами данных и банками знаний 3) Модели данных в информационных системах 4) СУБД. Объекты баз данных 5) Основные операции с данными в СУБД.

7.2. 7.2 Базы знаний. Системы искусственного интеллекта: 1) Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта 2) Базы знаний 3) Экспертные системы.

8. Локальные и глобальные сети электронных вычислительных машин.

8.1. 8.1 Локальные и глобальные сети электронных вычислительных машин. Основные принципы организации: 1) Сетевые технологии обработки данных 2) Основы компьютерной коммуникации. 3) Принципы организации и основные топологии вычислительных сетей 4) Сетевой сервис и сетевые стандарты.

9. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну.

9.1. 9.1 Защита информации. Основные понятия, классификации и методы: 1) Основные направления защиты информации 2) Уровни доступа к информации с точки зрения законодательства 3) Методы и средства защиты информации в компьютерных системах 4) Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях 5) Классификация компьютерных вирусов и антивирусов 6) Электронная подпись.
Код РПД: 3346 (1115)

Кафедра: "Информатика "

 

С2.Ф.03 Химия
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 09.09.2011 № 1) подготовки специалиста имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 64 часа аудиторной работы студента, выполнение контрольной работы).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита контрольной работы, экзамен в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Химия" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 № 2077) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: научно-исследовательская, проектно-конструкторская, производственно-технологическая, организационно-управленческая.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Термодинамика и теплопередача", "Экология";

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-1 - способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;

  • ПК-2 - способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

Предмету "Химия" ОК-1 соответствует в части: способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных знаний.

ПК-2-способностью использовать в практической деятельности новые знания и умения по химии, в том числе непосредственно не связанных со сферой деятельности.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

  • химическиеэлементы и их соединения, методы и средства химического исследования веществ и их превращений структуру биосферы.

Уметь (обладать умениями)

  • прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности с точки зрения биосферных процессов.

Владеть (овладеть умениями)

  • методами экологического обеспечения производства и инженерной защиты окружающей среды.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Предмету "Химия" данные положения соответствуют в части:.

ЗНАТЬ: химические элементы и их соединения, методы и средства химического исследования веществ и их превращений.

УМЕТЬ: прогнозировать реакционную способность химических веществ , участвующих в биосферных процессах.

ВЛАДЕТЬ: методами физико-химического исследования элементов и их соединений, учитывать изменения их свойств при разной экологической обстановки.
Содержание дисциплины

Семестр № 1

1. Химическая термодинамика и кинетика.

1.1. Энергетика химических процессов: 1) Тепловые эффекты реакции 2) Направленость химических процессов.

1.2. Скорость реакции и методы её регулирования: 1) Скорость реакции и факторы её определяющие 2) Зависимость скорости реакции от концентрации веществ. Закон действующих масс 3)Зависимость скорости реакции от температуры. Правило Вант-Гоффа и уравнение Аррениуса. Энергия активации 4) Катализаторы и каталитические системы. Колебательные реакции.

1.3. Химическое и фазовое равновесие: 1) Понятие химического равновесия и его условия 2) Константа равновесия 3) Смещение химического равновесия. Принцип Ле Шателье 4) Фазовое равновесие. Правило фаз Гиббса.

2. Реакционная спосопность веществ.

2.1. Строение атома: 1) Квантово-механическая модель строения атома. Квантовые числа 2) Принципы заполнения электронных оболочек многоэлектронных атомов. Правила Клечковского, принцип Паули, правило Гунда.

2.2. Периодическая система элементов: 1) Периодический закон и периодическая система Менделеева 2) Структура периодической системы с точки зрения строения атома.

2.3. Кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства химических элементов и их соединений: 1) Понятие кислотно-основных и окислительно-восстановительных свойств веществ. Сродство к электрону, энергия ионизации, электроотрицательность 2) Закономерности изменения кислотно-основных и окислительно-восстановительных свойств элементов и образуемых ими простых и сложных веществ в периодах и группах.

3. Химические системы.

3.1. Растворы и дисперсные системы: 1) Класификация и виды дисперсных систем. Понятие о коллоидных растворах 2) Растворы неэлектролитов. Осмос. Закон Рауля и следствия из него 3) Растворы электролитов. Степень и константы диссоциации. Изотонический коэффициент. Сильные и слабые электролиты. Ионное произведение воды. Водородный показатель.

3.2. Электрохимические системы: 1) Понятие от электродном потенциале. Шкала стандартных электродных потенциалов. Уравнение Нернста 2) Химические источники тока. Работа гальванического элемента. Его ЭДС 3) Электрохимическая коррозия металлов. Защита от коррозии 4) Электролиз. Анодные и катодные процессы при электролизе. Применение электролиза.

3.3. Полимеры и олигомеры: 1) Понятие полимеров и олигомеров. Методы получения полимеров. Реакции полимеризации и поликонденсации 2) Свойства полимеров. Применение.

4. Методы и средства химического исследования веществ и их )превращений (химическая идентификация).

4.1. Предмет аналитической химии: 1) Понятие полимеров и олигомеров. Методы получения полимеров. Реакции полимеризации и поликонденсации 2) Свойства полимеров. Применение.

4.2. Основные химические методы анализа: 1) Методы обнаружения. Качественные реакции 2) Гравиметрический метод анализа 3) Титриметриметрический анализ.

4.3. Инструментальные методы анализа: 1) Основные принципы физико-химических методов анализа 2) Зависимость определяемой величины от концентрации вещества. Потенциометрия, колориметрия, хроматография и др 3) Физические методы анализа. Области их применения.
Код РПД: 2988 (1196)

Кафедра: "Химия "

 

С2.Ф.04 Физика
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 09.09.2011 № 1) подготовки специалиста имеет трудоемкость 10 зачетных единиц (включая 128 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 2, экзамен в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Физика" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 № 2077) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: научно-исследовательская, проектно-конструкторская, производственно-технологическая, организационно-управленческая.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Теория механизмов и машин", "Термодинамика и теплопередача", "Электротехника, электроника и электропривод";

  • подготовка студента к прохождению практик "Производственная";

  • подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-1 - способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

  • основныефизические явления и основные законы физики,границы их применимости;

  • основные физические величины и физические константы, их определение, смысл и единицы их измерения;

  • основные физические явления;

  • фундаментальные понятия, законы и теории классической и современной физики современную научную аппаратуру.

Уметь (обладать умениями)

  • выделять конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Похожие:

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Системы обеспечения движения поездов (специализация "№1 Электроснабжение железных дорог")

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Подвижной состав железных дорог (специализация "№3 Электрический транспорт железных дорог")

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Системы обеспечения движения поездов (специализация "№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте")

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 06. 04. 2012 №12, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
www.filling-form.ru

Поиск