Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация "№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть


НазваниеРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация "№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть
страница4/21
ТипДокументы
www.filling-form.ru > Туризм > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Знать (обладать знаниями)

  • принципы разработки тактических и оперативных планов, финансовых прогнозов и бюджетов, определяющих объемы привлекаемых ресурсов и производимой продукции.

Уметь (обладать умениями)

  • анализировать и оценивать социальную и экономическую информацию;

  • планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа.

Владеть (овладеть умениями)

  • методами научного анализа конкретных экономических ситуаций;

  • методами организации, нормирования и оплаты труда.


Содержание дисциплины

Семестр № 9

1. Организационно-правовые основы деятельности предприятия.

1.1. Предприятие как хозяйствующий субъект, виды предприятий: 1) Предприятие в условиях рыночной экономики 2) Организационно-правовые формы предприятий 3) Объединения предприятий 4) Малое, среднее и крупномасштабное предпринимательство 5) Создание и реорганизация предприятий.

1.2. Менеджмент на предприятии: 1) Теоретические положения по управлению предприятием 2) Основы менеджмента на предприятии 3) Задачи и функции менеджмента. Менеджер на предприятии 4) Методы управления.

1.3. Предприятие в рыночной инфраструктуре, рынок товаров, услуг, средств производства, ценных бумаг: 1) Предприятие в рыночной инфраструктуре 2) Рынок товаров и услуг 3) Рынок средств производства 4) Рынок ценных бумаг.

1.4. Коммерческая деятельность предприятий: 1) Производственное предпринимательство 2) Коммерческое предпринимательство 3) Финансовое предпринимательство 4) Консультативное предпринимательство.

2. Ресурсы предприятия.

2.1. Финансовая система предприятия, предприятия и банки: 1) Сущность и функции финансов предприятий 2) Финансовые ресурсы предприятия и направления их использования 3) Финансовые отношения предприятий 4) Предприятия и банки 5) Налогообложение предприятий.

2.2. Материальная база и основные средства предприятия: 1) Экономическая сущность основных средств (фондов) и нематериальных активов 2) Учет и оценка основных фондов 3) Износ основных фондов 4) Амортизация основных фондов 5) Ремонт и модернизация основных фондов 6) Показатели эффективности использования основных фондов 7) Производственная мощность предприятия 8) Лизинг основных фондов.

2.3. Оборотные средства и показатели их использования: 1) Оборотные фонды и фонды обращения 2) Состав, структура и источники формирования оборотных средств 3) Нормирование оборотных средств 4) Показатели эффективности использования оборотных средств.

2.4. Кадры, нормирование и производительность труда: 1) Кадры предприятия 2) Нормирование труда 3) Производительность труда, ее сущность и измерение 4) Основные факторы, влияющие на рост производительности труда.

2.5. Оплата труда на предприятии: 1) Сущность заработной платы и ее функции 2) Принципы оплаты труда 3) Организация оплаты труда 4) Формы и системы оплаты труда.

3. Финансово-экономические основы деятельности предприятия.

3.1. Себестоимость и цена продукции, прибыль и рентабельность предприятия: 1) Себестоимость продукции 2) Цена продукции 3) Доходы предприятия 4) Прибыль предприятия 5) Рентабельность работы предприятия.

3.2. Планирование на предприятии: 1) Планирование в условиях рынка 2) Бизнес-план 3) Методы планирования.

4. Инвестиции и инновации.

4.1. Экономическая эффективность инвестиций и инноваций: 1) Инвестиции и инвестиционная деятельность 2) Состав и структура капитальных вложений 3) Инновации и инновационный процесс 4) Экономическая эффективность инвестиций.
Код РПД: 1554

Кафедра: "Экономика, учет и анализ"
Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть.
С2.Ф.01 Математика
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 09.09.2011 № 1) подготовки специалиста имеет трудоемкость 16 зачетных единиц (включая 256 часов аудиторной работы студента, выполнение контрольной работы).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита контрольной работы, зачет в семестре 1, зачет в семестре 4, экзамен в семестре 2, экзамен в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Математика" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 № 2077) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных, профессионально-специализированных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: научно-исследовательская, проектно-конструкторская, производственно-технологическая, организационно-управленческая.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Сопротивление материалов", "Теоретическая механика", "Электротехника";

  • подготовка студента к прохождению практик "Учебная", "Преддипломная", "Научно-исследовательская";

  • подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-1 - способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;

  • ОК-7 - владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет анализировать логику рассуждений и высказываний;

  • ПК-4 - способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности, владением навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований;

  • ПК-6 - способностью самостоятельно или в составе группы вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания;

  • ПСК-2.2 - способностью проводить теоретические и экспериментальные научные исследования по поиску и проверке новых идей совершенствования средств механизации и автоматизации подъемно-транспортных, строительных и дорожных работ.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

  • основные понятия, методы и задачи теории кратных, криволинейных и поверхностных интегралов, теории поля;

  • основные понятия, методы и задачи теории числовых и функциональных рядов;

  • основные понятия теории вероятностей и математической статистики;

  • основные понятия, методы и задачи теории функций комплексного переменного;

  • основные понятия, методы и задачи операционного исчисления;

  • способы расчета вероятности случайного события;

  • основные понятия теории ошибок;

  • наиболее распространенные методы и алгоритмы оптимизации;

  • основные понятия и методы дискретной математики;

  • основы теории случайных процессов;

  • численные методы решения дифференциальных уравнений.

Уметь (обладать умениями)

  • использовать математические методы в технических приложениях.

Владеть (овладеть умениями)

  • методами математического анализа.


Содержание дисциплины

Семестр № 1

1. Линейная алгебра.

1.1. Определители: 1) Свойства определителей 2) Вычисление определителей.

1.2. Алгебра матриц: 1) Действия над матрицами 2) Обратная матрица.

1.3. Системы линейных алгебраических уравнений: 1) Совместные и несовместные системы 2) Методы решения систем: метод Крамера, матричный метод, метод Гаусса.

2. Векторная алгебра.

2.1. Действия над векторами: 1) Сложение векторов 2) Произведение векторов (скалярное, векторное и смешанное) 3) Свойства векторов 4) Приложения.

3. Аналитическая геометрия на плоскости.

3.1. Прямая на плоскости: 1) Общее уравнение прямой 2) Уравнение прямой, перпендикулярной заданному вектору, проходящей через заданную точку 3) Уравнение прямой с угловым коэффициентом 4) Уравнение прямой в отрезках на осях 5) Угол между прямыми 6) Условия параллельности и перпендикулярности двух прямых 7) Уравнение прямой, проходящей через две точки.

3.2. Кривая на плоскости: 1) Эллипс 2) Парабола 3) Гипербола 4) Окружность.

4. Аналитическая геометрия в пространстве.

4.1. Плоскость: 1) Общее уравнение плоскости 2) Уравнение плоскости, проходящей через две точки 3) Уравнение плоскости, перпендикулярной заданному вектору, проходящей через заданную точку 4) Уравнение плоскости в отрезках на осях 5) Угол между плоскостями 6) Условия параллельности и перпендикулярности двух плоскостей.

4.2. Прямая в пространстве: 1) Каноническое уравнение прямой 2) Уравнение прямой, проходящей через две точки 3) Угол между прямыми 4) Условия параллельности и перпендикулярности двух прямых.

4.3. Поверхности: Уравнения поверхностей 2-го порядка.

5. Математический анализ.

5.1. Предел фнукции: 1) Виды неопределенностей 2) 1-й замечательный предел 3) 2-й замечательный предел.

5.2. Дифференциальное исчисление функции одной независимой переменной: 1) Правила дифференцирования 2) Формулы дифференцирования 3) Техника дифференцирования 4) Производная сложной функции.

Семестр № 2

6. Функции 2-х переменных.

6.1. Предел и непрерывность функции 2-х переменных.

6.2. Частные производные: 1) Частные производные 1-го порядка 2) Частные производные высших порядков. 3). Теорема о равенстве смешанных производных.

6.3. Элементы теории поля: 1) Производная по направлению 2) Градиент.

7. Интегральное исчисление.

7.1. Неопределенный интеграл: 1) Свойства неопределённого интеграла 2) Непосредственное интегрирование 3) Метод замены переменной 4) Метод интегрирования по частям 5) Интегрирование рациональных дробей 6) Интегрирование тригонометрических функций 7) Интегрирование иррациональных функций.

7.2. Определенный интеграл: 1) Свойства определённого интеграла 2) Формула Ньютона-Лейбница 3) Метод замены переменной 4) Метод интегрирования по частям 5) Приложения.

7.3. Несобственный интеграл: 1) Несобственный интеграл первого рода 2) Несобственный интеграл второго рода.

8. Дифференциальные уравнения.

8.1. Дифференциальные уравнения 1-го порядка: 1) Дифференциальные уравнения с разделяющимися переменными 2) Однородные дифференциальные уравнения 3) Линейные дифференциальные уравнения 4) Уравнение Бернулли 5) Дифференциальные уравнения в полных дифференциалах.

8.2. Дифференциальные уравнения 2-го порядка: 1) Линейные однородные дифференциальные уравнения 2-го порядка 2) Линейные неоднородные дифференциальные уравнения 2-го порядка 3) Уравнения, допускающие понижения порядка.

8.3. Решение дифференциальных уравнений методом операционного исчисления.

Семестр № 3

9. Интегрирование функций двух переменных.

9.1. Кратные интегралы: 1) Вычисление двойных интегралов 2) Приложения двойных интегралов 3) Вычисление тройных интегралов 4) Приложения тройных интегралов.

9.2. Криволинейные и поверхностные интегралы.

10. Ряды.

10.1. Числовые ряды: 1) Последовательности 2) Знакоположительные ряды 3) Знакочередующиеся ряды.

10.2. Функциональные ряды: 1) Радиус и интервал сходимости 2) Разложение функций в степенные ряды 3) Тригонометрические ряды.

11. Основы вычислительного эксперимента.

11.1. Численные методы: 1) Приближенное решение уравнений 2) Интерполяция 3) Приближенное вычисление значений функций 4) Приближенное вычисление определенных интегралов 5) Приближенное решение дифференциальных уравнений.

12. Функция комплексной переменной.

12.1. Комплексные числа: 1) Определение и свойства 2) Нахождение модуля и аргумента 3) Линейные операции 4) Умножение и деление.

12.2. Функции комплексной переменной: 1) Основные определения 2) Дифференцирование 3) Интегрирование 4) Вычеты.

Семестр № 4

13. Комбинаторика.

13.1. Элементы комбинаторики: 1) Перестановки 2) Размещения 3) Сочетания 4) Декартовое произведение.

14. Теория вероятностей.

14.1. Случайные события: 1) Классическое определение вероятности 2) Вероятность произведения событий 3) Вероятность суммы событий 4) Независимые события 5) Схема Бернулли 6) Формула полной вероятности.

14.2. Дискретные случайные величины: 1) Закон распределения 2) Числовые характеристики 3) Функция распределения.

14.3. Непрерывные случайные величины: 1) Функция распределения 2) Плотность распределения 3) Числовые характеристики 4) Нормальный закон распределения 5) Потенциальный закон распределения.

15. Математическая статистика.

15.1. Статистические методы обработки экспериментальных данных: 1) Статистическое распределение выборки 2) Числовые характеристики 3) Полигон. Гистограмма.

16. Теория случайных процессов.

16.1. Цепь Маркова с дискретным временем.

16.2. Цепь Маркова с непрерывным временем.

17. Основные понятия теории ошибок.

17.1. Метод наименьших квадратов.

17.2. Метод золотого сечения.
Код РПД: 3497 (1333)

Кафедра: "Высшая математика -2 "

 

С2.Ф.02 Информатика
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 20.11.2012 № 4) подготовки специалиста имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая 96 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: зачет в семестре 1, экзамен в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Информатика" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 № 2077) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: научно-исследовательская, проектно-конструкторская, производственно-технологическая, организационно-управленческая.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Компьютерные системы и сети", "Математика", "Профессиональные информационные системы";

  • подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";

  • подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-1 - способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;

  • ОК-3 - способностью к осуществлению просветительной и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни, владением методами пропаганды научных достижений;

  • ОК-5 - свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи, умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владением одним из иностранных языков как средством делового общения;

  • ОК-7 - владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет анализировать логику рассуждений и высказываний;

  • ОК-8 - способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций;

  • ПК-2 - способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

  • ПК-3 - способностью к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами, способен в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам;

  • ПК-4 - способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности, владением навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований;

  • ПК-6 - способностью самостоятельно или в составе группы вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания;

  • ПК-7 - способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

  • ПК-8 - владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией;

  • ПК-15 - способностью использовать прикладные программы расчета узлов, агрегатов и систем транспортно-технологических средств и их технологического оборудования;

  • ПК-16 - способностью разрабатывать с использованием информационных технологий конструкторско-техническую документацию для производства новых или модернизируемых образцов наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

1 Результаты изучения дисциплпны соответствуют формированию компетенций по ФГОС в части, выделенной подчеркиванием.

2 Информационные технологии применяются практически во всех перечисленных в ФГОС видах профессиональной деятельности, связанных с формированием, хранением, обработкой и передачей данных.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Похожие:

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Системы обеспечения движения поездов (специализация "№1 Электроснабжение железных дорог")

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Подвижной состав железных дорог (специализация "№3 Электрический транспорт железных дорог")

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Системы обеспечения движения поездов (специализация "№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте")

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 06. 04. 2012 №12, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
www.filling-form.ru

Поиск