Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль "Безопасность технологических процессов и производств") Гуманитарный, социальный и экономический цикл.


НазваниеРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль "Безопасность технологических процессов и производств") Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
страница8/26
ТипДокументы
www.filling-form.ru > Туризм > Документы
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   26

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-7 - владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности;

  • ОК-8 - способностью работать самостоятельно;

  • ОК-11 - способностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач;

  • ПК-19 - способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

  • физико-химические основы горения, теории горения, взрыва.

Уметь (обладать умениями)

  • использовать основные приемы обработки экспериментальных данных.

Владеть (овладеть умениями)

  • методами построения математических моделей типовых задач.


Содержание дисциплины

Семестр № 4

1. Физико-химические основы горения.

1.1. 1.1. Введение. Общие сведения о горении: 1) Экологические опасности процессов горения. 2) Физико-химические этапы горения. 3) Условия возникновения и развития процессов горения. 4) Виды и режимы горения. Нормальное горение, дефлаграция, детонация.

1.2. 1.2. Взрывы: 1) Взрывные явления, взрывная и ударная волна. 2) Характеристики взрывчатых веществ. 3) Классификация взрывов.

2. Теория горения и взрыва.

2.1. Термохимические и термодинамические основы горения: 1) Скорость химической реакции, константа скорости реакции; химическое равновесие, константа равновесия. 2) Теплота реакции; адиабатическая температура сгорания. 3) Сложные реакции, цепные реакции. 4) Окисление азота - цепная реакция.

2.2. Взрыв и самовоспламенение веществ. Теория Н.Н. Семенова: 1) Особенности взрывных тепловых реакций. Цепная разветвленная реакция. 2) Горение водорода. 3) Тепловое самовоспламенение, адиабатический тепловой взрыв. 4) Теория теплового взрыва по Н.Н. Семенову.

2.3. Инициирование горения. Виды горения: 1) Вынужденное воспламенение (зажигание). Искровое зажигание. 2) Зажигание нагретым телом. 3) Нормальное горение. 4) Диффузионное ламинарное и турбулентное горение. Детонация.

3. Топливо и его горение.

3.1. Топливо и его характеристики: 1) Характеристики топлив. 2) Материальный и тепловой баланс процессов горения. 3) Термохимические уравнения, методика расчета. 4) Сжигание газообразных топлив.

3.2. Твердое и жидкое топлива и их сжигание: 1) Горение углерода. 2) Горение твердого топлива. 3) Особенности горения жидкого топлива; методика расчета.

3.3. Ударная волна: 1) Образование ударной волны; законы ударного сжатия Гюгонио. 2) Энергия, мощность, форма ударной волны, длительность импульса. 3) Кумулятивный эффект.
Код РПД: 4073 (2669)

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "
Математический и естественнонаучный цикл. Вариативная часть, включая дисциплины по выбору.
Б2.В.01 Физиология человека
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: зачет в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Физиология человека" является расширение и углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Математический и естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 14.12.2009 № 723) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская и профилем подготовки "Безопасность технологических процессов и производств".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Медико-биологические основы безопасности", "Основы токсикологии", "Экология";

  • подготовка студента к прохождению практик "Учебная";

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-1 - компетенциями сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни; физическая культура);

  • ОК-3 - компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности);

  • ОК-8 - способностью работать самостоятельно;

  • ОК-14 - свободным владением письменной и устной речью на русском языке, способностью использовать профессионально-ориентированную риторику, владеть методами создания понятных текстов, способностью осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

  • Анатомическое строение человека;

  • Основные системы жизнедеятельности человека;

  • Функции организма;

  • Физиологию труда.

Уметь (обладать умениями)

  • Вести техническое проектирование с учетом оптимизации системы «человек-машина-среда»;

  • Решать задачи по оздоровлению условий труда человека, охраны окружающей среды.

Владеть (овладеть умениями)

  • Умением оказания грамотной доврачебной помощи в ЧС;

  • Основными программными средствами;

  • Методами создания понятных текстов;

  • Уметь пользоваться глобальными информационными ресурсами.

Уметь вести техническое проектирование с учетом знаний по физиологии труда.
Содержание дисциплины

Семестр № 1

1. Основы нормальной анатомии и физиологии человека элементами топографии.

1.1. Анатомия и физиология человека: 1) Основы нормальной анатомии; 2) Основы физиологии человека в норме; 3) Элементы тонографии жизненоважных органов и систем.

2. Основы патологической анатомии и физиологии неотложных состояний и основных поражений человека в ЧС.

2.1. Основы патологической анатомии и физиологии неотложных состояний: 1) Основы патологической анатомии и физиологии человека; 2) Основные поражения человека в ЧС.

3. Организм человека и его основные физиологические функции на разных уровнях организации.

3.1. Развитие и рост: 1) Значение факторов роста, веса, пола, возраста.

3.2. Обмен веществ и энергия: 1) Энергетический баланс организма; 2) Основной обмен; 3) Понятие рабочего обмена.

3.3. Иммунная система: 1) Регуляция иммунного ответа-иммунодепрессия, иммуностимуляция; 2) Влияние на иммунитет антропогенных факторов внешней среды.

4. Анатомия и физиология (А и Ф) систем органов человека.

4.1. Анатомия и физиология костной системы: 1) Позвоночный столб; 2) Грудная клетка; 3) Череп; 4) Скелет верхних и нижних конечностей.

4.2. Анатомия и физиология мышечной системы: 1) Мышцы туловища; 2) Мышцы верхних и нижних конечностей, головы; 3) Грудные мышцы; 4) Поверхностные и глубокие мышцы.

4.3. Анатомия и физиология нервной системы: 1) Центральная (ЦНС) нервная система; 2) Периферическая (ВНС) нервная система; 3) Роль соматической и ВНС в регуляции физиологических функций; 4) Основы интегральной деятельности ЦНС; 5) Рефлекс как элементарный акт нервной деятельности; их виды; 6) Рефлекторная дуга. Обратная афориентация; 7) Нервные центры, их синоуровневая организация и функции.

4.4. Анатомия и физиология сердечно-сосудистой системы: 1) Гемодинамические функции сердца; 2) Регуляция сердечной деятельности (гемодинамическая, нервная, гуморальная); 3) Сосудистая система; 4) Факторы, обеспечивающие движение крови по сосудам и ее возврат к сердцу; 5) Кровяное давление и его регуляция.

4.5. Анатомия и физиология крови, кроветворной системы: 1) Кровь ее функция и состав; 2) Кислотно-щелочное равновесие; 3) Функциональная система, поддерживающая; оптимальную для метаболизма активную реакцию крови.

4.6. Анатомия и физиология лимфатической системы: 1) Жидкие среды организма и барьерные функции; 2) Внешние и внутренние барьеры; 3) Функции лимфатической системы, лимфообразование.

4.7. Анатомия и физиология дыхательной системы: 1) Дыхание, механизмы вдоха и выдоха; 2) Жизненная емкость легких, легочные объемы и их значение; 3) Газообмен между альвеольным воздухом и кровью; 4) Транспорт газов кровью; 5) Регуляция дыхания; 6) Функциональная система, поддерживающая; оптимальный для метаболизма газовый состав крови; 7) Защитная функция дыхательных путей.

4.8. Анатомия и физиология пищеварительной системы: 1) Пищеварение, функции пищеварительного аппарата; 2) Значение в пищеварении различных отделов пищеварительной системы; 3) Регуляция пищевого поведения; 4) Физиологические основы голода и насыщения.

4.9. Анатомия и физиология мочеполовой системы: 1) Органы и процессы выделения; 2) Водно-солевой обмен; 3) Функции почек ; 4) Интегративные механизмы регуляции водно-солевого обмена и гомеостатическая функция почек; 5) Мужская и женская репродуктивные функции; 6) Регуляция полового акта. Оплодотворение и беременность.

4.10. Анатомия и физиология эндокринной системы: 1) Эндокринные железы и их функции; 2) Эндокринные ткани в органах неэндокринных функций; 3) Деятельность клеток, сочетающих выработку гормонов и не эндокринные функции.

4.11. Анатомия и физиология сенсорной системы: 1) Слуховая вестибулярная, зрительная, вкусовая, обонятельная системы; 2) Функции этих систем.

4.12. Анатомия и физиология кожи и ее производных: 1) Соматовисцеральная система; 2) Ее анатомия и функции ( механорецепция, терморецепция, проприорецепция, интероцепция, ноцицепция).

5. Организм человека как единое целое - единство функций и форм.

5.1. Регуляция жизнеобеспечения организма: 1) Общие принципы регуляции живой системы; 2) Рефлекторная регуляция соматических и вегетативных функций; 3) Местная гуморальная саморегуляция; 4) Система гормональной регуляции.

5.2. Механизм поддерживания гомеостаза: 1) Основные гомеостатические константы организма; 2) Обмен веществ и энергии между организмом и внешней средой - основа жизнедеятельности организма и сохранения гомеостаза; 3) Механизм теплового гомеостаза; 4) Иммунные механизмы гомеостаза.
Код РПД: 4391 (2593)

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

 

Б2.В.02 Защита от опасных отходов
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 06.04.2012 № 12) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента, выполнение расчетно-графической работы).

Форма аттестации: защита расчетно-графической работы, экзамен в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Защита от опасных отходов" является расширение и углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Математический и естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 14.12.2009 № 723) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская и профилем подготовки "Безопасность технологических процессов и производств".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Промышленная экология", "Управление техносферной безопасностью";

  • подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-7 - владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности;

  • ОК-9 - способностью принимать решения в пределах своих полномочий;

  • ОК-13 - способностью использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владением современными средствами телекоммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;

  • ПК-8 - способностью ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей;

  • ПК-9 - способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

В результате изучения дисциплины компетенции формируются в части безопасности обращения с отходами и информационного обеспечения данного вида деятельности.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

  • Основные понятия, методики и методы обеспечения безопасности при обращении с отходами;

  • Существующую систему нормативно-правовых актов в области обеспечения безопасности, основные методы и системы обеспечения техносферной безопасности.

Уметь (обладать умениями)

  • Составлять математические модели, расчетные схемы, использовать нормативно-правовых актов в области обеспечения безопасности для выполнения профессиональных функций при работе в коллективе;

  • Решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива.

Владеть (овладеть умениями)

  • Современными программными средствами, глобальными информационными ресурсами, современными средствами телекоммуникаций для решения профессиональных и социальных задач.

В результате изучения дисциплины знания, умения и владения формируются в части области относящейся к безопасности обращения с опасными отходами и информационного обеспечения данного вида деятельности.

Проектируемые результаты освоения дисциплины утверждены кафедрой БЖД.
Содержание дисциплины

Семестр № 4

1. Общие сведения о твердых отходах.

1.1. Состав и свойства отходов: 1) Классификация и свойства отходов. 2) Накопление – нормы, основы расчетов. 3) Плата за размещение отходов. 4)Особенности накопления отходов на транспорте.

1.2. Принципы расчета класса опасности отходов: 1) Федеральный классификатор опасности отходов. 2) Экспериментальный и теоретические методы расчета.

2. Складирование отходов на поверхности земли.

2.1. Складирование твердых бытовых отходов (ТБО): 1) Полигоны. Санитарно- защитные зоны. 2) Организация работ на полигоне. 3) Защита окружающей среды на полигонах. 4) Расчеты параметров полигона. 5) Способы увеличения сроков службы полигонов.

2.2. Складирование твердых промышленных отходов: 1) Полигоны. Санитарно- защитные зоны. 2) Организация работ на полигоне. 3) Защита окружающей среды на полигонах.

3. Термические методы обезвреживания и переработки отходов.

3.1. Классификация термических методы обезвреживания и переработки отходов: 1) Пиролиз. 2) Огневой метод. 3) Плазменный метод.

3.2. Аппараты огневого обезвреживания и переработки отходов: 1) Слоевые топки. 2) Барабанные вращающиеся печи. 3) Многоподовые и камерные печи. 4) Реакторы с псевдоожиженным слоем. 5) Пенно-барботажные циклонные печи.

3.3. Мусоросжигательные заводы: 1) Типовые конструкции. 2) Диоксиновая опасность.

4. Биотермические методы переработки отходов.

4.1. Классификация биотермических методов переработки отходов: 1) Аэробный метод. 2) Анаэробный метод.

4.2. Мусороперерабатывающие заводы: 1) Технологические схемы. 2) Извлечение черных и цветных металлов. 3) Извлечение стекла. 4) Извлечение пленки. 5) Технологии сортировки твердых материалов.
Код РПД: 4074 (1757, 2707)

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

 
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   26

Похожие:

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconПрограмма вступительных испытаний в форме междисциплинарного экзамена...
...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Системы обеспечения движения поездов (специализация "№1 Электроснабжение железных дорог")

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Подвижной состав железных дорог (специализация "№3 Электрический транспорт железных дорог")

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Системы обеспечения движения поездов (специализация "№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте")

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
www.filling-form.ru

Поиск