Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль "Безопасность технологических процессов и производств") Гуманитарный, социальный и экономический цикл.


НазваниеРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль "Безопасность технологических процессов и производств") Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
страница14/26
ТипДокументы
www.filling-form.ru > Туризм > Документы
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   26

Б3.Ф.09 Надежность технических систем и техногенный риск
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 06.04.2012 № 12) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: экзамен в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Надежность технических систем и техногенный риск" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 14.12.2009 № 723) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Надзор и контроль в сфере безопасности", "Управление техносферной безопасностью";

  • подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";

  • подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-6 - способностью организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей;

  • ОК-7 - владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности;

  • ОК-8 - способностью работать самостоятельно;

  • ОК-10 - способностью к познавательной деятельности;

  • ОК-11 - способностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач;

  • ОК-13 - способностью использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владением современными средствами телекоммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;

  • ОК-16 - способностью применять на практике навыки проведения и описания исследований, в том числе экспериментальных;

  • ПК-1 - способностью ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера;

  • ПК-3 - способностью принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива;

  • ПК-4 - способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники;

  • ПК-5 - способностью использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности;

  • ПК-8 - способностью ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей;

  • ПК-9 - способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности;

  • ПК-10 - готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе;

  • ПК-11 - способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере;

  • ПК-12 - готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики;

  • ПК-13 - способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях;

  • ПК-15 - способностью проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации;

  • ПК-16 - способностью анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов;

  • ПК-19 - способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности;

  • ПК-20 - способностью принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные;

  • ПК-21 - способностью решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

  • методы расчета на прочность и жесткость технических типовых элементов различных систем и конструкций;

  • основные принципы анализа и моделирования надежности технических систем и определения приемлемого риска.

Уметь (обладать умениями)

  • применять методы расчета и конструирования деталей и узлов механизмов;

  • проводить расчеты деталей машин по критериям работоспособности и надежности;

  • проводить расчеты надежности и работоспособности основных видов механизмов;

  • прогнозировать аварии и катастрофы.

Владеть (овладеть умениями)

  • понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;

  • методами математического моделирования надежности и безопасности работы отдельных звеньев реальных технических систем и технических объектов в целом.


Содержание дисциплины

Семестр № 5

1. Надежность как комплексное свойство технического объекта.

1.1. Сущность надежности: 1) Определение и понятие надежности технических систем. 2) Развитие теории надежности технических систем, связь надежности, эффективности, безопасности и риска функционирования опасных объектов, приборов, машин или технических систем.

1.2. Безопасность, долговечность и сохраняемость как основные компоненты надежности: 1) Надежность - как вероятность сохранения работоспособности технической системы в течение определенного времени. 2) Интенсивность, частота, частота отказов элементов технических систем. 3) Аналитические и статистические методы определения основных показателей надежности технических систем. 4) Повышение сохраняемости и долговечности технических систем методами резервирования устройств и элементов. 5) Сравнение различных методов резервирования составных частей технических устройств. 6) Расчеты надежности различных резервированных систем. 7) Определение безопасности и ее значение в комплексной оценке надежности технических систем и опасных производственных объектов.

2. Аварийность на производстве.

2.1. Прогнозирование аварий и катастроф: 1) Причины возникновения аварийных ситуаций: физический износ оборудования, внезапные отказы элементов технических систем, внешние климатические условия, человеческий фактор. 2) Основы математической статистики, используемые в процессе прогнозирования возникновения аварийной ситуации на примере транспортировки нефти, нефтепродуктов и газа железнодорожным транспортом. 3) Развитие аварий в чрезвычайные ситуации.

2.2. Аварийная подготовленность: 1) Система подготовки специалистов в направлении обеспечения безопасности производственных объектов.

2.3. Аварийное реагирование: 1) Система ликвидации последствий аварийных ситуаций на примере плана ликвидации аварийных выбросов АХОВ в Ростове-на-Дону. 2) Методические указания по разработке плана локализации и ликвидации аварийных ситуаций (ПЛАС) на ХОО.

3. Основы теории риска.

3.1. Анализ риска: 1) Определение риска, его роль в оценке безопасности опасных объектов. 2) Методы качественной и количественной оценки риска. 3) Матрицы распределения риска по критериям тяжести последствий аварии, по экономическим критериям.

3.2. Нормирование риска: 1) Анализ риска и его нормирование согласно ГОСТ Р 12.3.047-98. 2) Методические указания по проведению анализа риска опасных производственных объектов (РД 03-418-01) и НПБ 105-03.

3.3. Снижение риска: 1) Снижение риска за счет снижения вероятности возникновения аварийной ситуации. 2) Разработки рекомендаций по снижению возможного ущерба.

3.4. Управление риском, допустимый риск: 1) Допустимый индивидуальный и социальный риск в системе обеспечения пожарной безопасности и взрывобезопасности опасных объектов согласно норм пожарной безопасности НПБ 105-03.
Код РПД: 2634 (1644)

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

 

Б3.Ф.10 Безопасность жизнедеятельности
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 06.04.2012 № 12) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая 84 часа аудиторной работы студента, выполнение расчетно-графической работы).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита расчетно-графической работы, зачет в семестре 5, экзамен в семестре 6.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 14.12.2009 № 723) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Аттестация рабочих мест и сертификация", "Защита в чрезвычайных ситуациях", "Надзор и контроль в сфере безопасности";

  • подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";

  • подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-7 - владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности;

  • ПК-9 - способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности;

  • ПК-12 - готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики;

  • ПК-13 - способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях;

  • ПК-17 - способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

  • научные и организационные основы безопасности производственных процессов и устойчивости производств в чрезвычайных ситуациях;

  • теоретические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Уметь (обладать умениями)

  • идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;

  • прогнозировать аварии и катастрофы.

Владеть (овладеть умениями)

  • законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов;

  • способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

  • навыками измерения уровней опасностей на производстве и в окружающей среде, используя современную измерительную технику.


Содержание дисциплины

Семестр № 5

1. Введение в безопасность.

1.1. Основные понятие и определения: 1) Понятие безопасности жизнедеятельности. 2) Среда обитания. Взаимодействия человека со средой обитания. 3) Понятия "опасность", "безопасность", виды опасностей. 4) Аксиомы безопасности жизнедеятельности. 5) Безопасность и демография. 6) Эволюция системы "человек-среда обитания". Переход к техносфере. 7) Критерии и параметры безопасности техносферы.

1.2. Чрезвычайные ситуации: 1) Понятие чрезвычайной ситуации. 2) Основные виды чрезвычайных ситуаций.

2. Идентификация и воздействие на человека и среду обитания вредных и опасных факторов.

2.1. Негативные факторы среды обитания: 1) Понятия "вредный фактор", "опасный фактор". 2) Классификация негативных факторов среды обитания.

2.2. Структурно-функциональные системы восприятия и компенсации организмом человека изменений факторов среды обитания: 1) Естественные системы защиты человека от негативных воздействий. 2) Характеристики анализаторов. 3) Понятие предельно-допустимого уровня (предельно-допустимой концентрации) вредного фактора и принципы ею установления.

2.3. Источники и характеристики основных негативных факторов и особенности их действия на человека. Нормирование: 1) Химические негативные факторы (вредные вещества). 2) Биологические негативные факторы. 3) Механические колебания, вибрация. 4) Акустические колебания, шум. 5) Электромагнитные излучения и поле. 6) Инфракрасное (тепловое) излучение. 7) Лазерное излучение. 8) Ультрафиолетовое излучение. 9) Ионизирующие излучения. 10) Электрический ток. Критерии электробезопасности. 11) Опасные механические факторы. 12) Опасные факторы комплексного характера. Пожаро-, взрывоопасность. Опасные факторы пожара. 13) Статическое электричество. 14) Герметичные системы, находящиеся под давлением. 15) Сочетанное и комбинированное действие вредных факторов.

3. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения.

3.1. Основные принципы защиты: 1) Снижение уровней опасности и вредности источников негативных факторов. 2) Увеличения расстояния от источника опасности до объекта защиты. 3) Уменьшение времени пребывания в зоне негативного воздействия. 4) Установка между источником опасности и объектом защиты средств, снижающих уровень опасного и среднего фактора. 5) Замена вредных веществ менее вредными. 6) Применение малоотходных технологий и замкнутых циклов. 7) Применение индивидуальных и коллективных средств защиты.

3.2. Защита химических и биологических факторов: 1) Защита от химических факторов. 2) Защита от биологических факторов.

3.3. Защита от загрязнений воздушной среды: 1) Вентиляция. Классификация вентиляции по принципу действия, назначению, способам организации воздухообмена. 2) Пыле- и газоуловители. 3) Средства индивидуальной защиты органов дыхания.

3.4. Защита от энергетических воздействий и физических полей: 1) Защита от вибраций. 2) Защита от шума, инфра- и ультразвука. 3) Защита от электромагнитных излучений, статических и магнитных полей. 4) Защита от лазерного излучения. 5) Защита от инфракрасного и ультрафиолетового излучений. 6) Защита от механического травмирования. 7) Защита от электрического тока.

3.5. Обеспечение безопасности систем, работающих под давлением: 1) Предохранительные устройства и системы. 2) Маркировка и окраска сосудов и баллонов. 3) Регистрация и техническое освидетельствование.

4. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека.

4.1. Взаимосвязь состояния здоровья, работоспособности и производительности труда с состоянием условий жизни и труда человека: 1) Понятие комфортных или оптимальных условий. 2) Основные методы, улучшающие самочувствие и работоспособность человека.

4.2. Микроклимат помещений: 1) Механизм теплообмена между человеком и окружающей средой. 2) Терморегуляция организма. 3) Гигиеническое нормирование параметров микроклимата. 4) Методы обеспечения комфортных климатических условий.

4.3. Освещение и световая среда в помещении: 1) Влияние состояния световой среды на самочувствие и работоспособность человека. 2) Виды естественного освещения. 3) Виды и системы искусственного освещения. 4) Достоинства и недостатки искусственных источников света. 5) Нормирование естественного и искусственного освещений. 6) Выбор и расчет основных параметров естественного и искусственного освещений.

Семестр № 6

5. Безопасность жизнедеятельности в условиях производства.

5.1. Основные понятия и определения: 1) Понятие охраны труда. 2) Социально-экономическое значение охраны труда. 3) Экономические механизмы, стимулирующие работодателя и принятию мер по улучшению условий и охраны труда. 4) Основные НПА по охране труда.

5.2. Управление охраной труда: 1) Органы управления охраной труда. 2) Надзор и контроль за состоянием охраны труда. 3) Ответственность работодателя за нарушение требований охраны труда. 4) Обучение и инструктаж по охране труда. 5) Планирование и финансирование мероприятий по охране труда.

5.3. Производственный травматизм: 1) Понятие несчастного случая на производстве (производственный травматизм). 2) Классификация несчастных случаев по происхождению. 3) Расследование и учет несчастных случаев на производстве. 4) Методы исследования производственных травм. 5) Основные причины несчастных случаев на производстве. 6) Меры первой помощи при несчастных случаях.

5.4. Защита от электрического тока: 1) Защитное заземление. 2) Защитное зануление. 3) Защитное отключение. 4) Выравнивание потенциалов. 5) Защитное разделение сетей. 6) Ограждения и блокировки. 7) Организационные и технические мероприятия, обеспечивающие безопасность работ в эл. установках 8) Средства индивидуальной защиты.

5.5. Пожарная безопасность: 1) Классификация помещений и зданий по пожарной и взрывной опасности. 2) Огнестойкость строительных конструкций. 3) Способы, средства пожаротушения. 4) Пожарная техника. 5) Пожарная связь и сигнализация.

5.6. Психофизические и эргономические основы безопасности: 1) Психические процессы: память, внимание, восприятие, мышление, чувства, эмоции, настроение, мотивации. 2) Влияние алкоголя, наркотических и психотропных средств на безопасность. 3) Факторы, влияющие на надежность действия операторов. 4) Эргономические основы безопасности. 5) Система "человек-машина-среда". 6) Организация рабочего места. 7) Техническая эстетика.
Код РПД: 4118 (2581)

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

 
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   26

Похожие:

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconПрограмма вступительных испытаний в форме междисциплинарного экзамена...
...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Системы обеспечения движения поездов (специализация "№1 Электроснабжение железных дорог")

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Подвижной состав железных дорог (специализация "№3 Электрический транспорт железных дорог")

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль \"Безопасность технологических процессов и производств\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Системы обеспечения движения поездов (специализация "№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте")

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
www.filling-form.ru

Поиск