Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация "№3 Электрический транспорт железных дорог") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть


НазваниеРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация "№3 Электрический транспорт железных дорог") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть
страница4/25
ТипДокументы
www.filling-form.ru > Туризм > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

Владеть (овладеть умениями)

  • пониманием социальной значимости своей будущей профессии.


Содержание дисциплины

Семестр № 6

1. Общая теория государства и права.

1.1. Предмет, метод и задачи курса “Правоведение” в вузе: 1)Государство, право, государственно-правовые явления как объект изучения юридической науки. 2)Система юридических наук. Общенаучные, логические и частно-научные методы исследования. 3)Задачи курса “Правоведение” в формировании правосознания и воспитании правовой культуры студента.

1.2. Понятие и признаки государства: 1)Определение государства. Социальное назначение государства. 2) Функции государства. 3)Форма правления. Форма внутригосударственного устройства. Форма межгосударственного устройства. 4)Политический режим. Государственный аппарат. Правовое государство. Государство и гражданское общество.

1.3. Теория права: 1)Социальные нормы и место права в их системе. Понятие и определение права. 2) Нормы права. Структура права. Система права. Формы (источники) права. 3)Нормативные акты и их виды. 4)Правоотношения. Правонарушения и их виды. Причины правонарушений. Юридическая ответственность.

2. Основы отраслевых юридических дисциплин.

2.1. Основы конституционного (государственного) права Российской Федерации: 1)Конституция Российской Федерации – основной закон государства. Основы конституционного строя РФ. 2)Основы правового статуса личности. Основные права, свободы и обязанности граждан РФ. 3)Особенности федеративного устройства РФ. Система органов государственной власти РФ. 4)Местное самоуправление в РФ. Порядок внесения изменений и дополнений в Конституцию РФ.

2.2. Административное право: 1)Понятие административного права. Объект, субъект административного права. Понятие, правовой статус и виды органов исполнительной власти. 2)Государственная служба. Правовые акты в сфере управления. 3)Административные правонарушения. Понятие и основание административной ответственности. Ее отличие от других видов юридической ответственности. 4)Административные взыскания. Административный процесс.

2.3. Финансовое право: 1)Понятие финансового права. Государственный и местный бюджеты и их структура. 2) Налоги: понятие и их роль. Виды налогов. Характеристика закона о налоге. Налоговая система России. Ответственность за нарушение налогового законодательства. 3)Правовые основы банковской системы РФ.

2.4. Основы трудового права: 1)Понятие трудового права. Трудовой договор (контракт): понятие, стороны и содержание. Основание и порядок заключения, изменения и прекращения трудового договора (контракта). 2)Коллективный договор. Обеспечение занятости и трудоустройство. 3)Рабочее время и время отдыха: понятие, виды. Оплата труда. Гарантии и компенсации. Дисциплина труда. 4)Материальная ответственность сторон трудового договора. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников. 5)Трудовые споры. Механизмы реализации и защиты трудовых прав граждан.

2.5. Основы гражданского права: 1)Понятие и система гражданского права. гражданское законодательство, Гражданский кодекс РФ. Гражданское правоотношение. Субъекты гражданского права. Физические и юридические лица. Объекты гражданского права. 2)Сделки. Представительство. Исковая давность. Право собственности в системе вещных прав. Понятие форм собственности. 3)Основы обязательственного права. Способы обеспечения обязательств. Договоры, формы, основные виды. Обязательства, возникающие из причинения вреда и неосновательного обогащения. Ответственность за неисполнение обязательств 4)Наследственное право. Наследование по закону и по завещанию. Принятие наследства. 5)Патентное право. Изобретения, полезные модели, промышленные образцы, товарные знаки.

2.6. Основы семейного права: 1)Понятие и принципы семейного права. Источники семейного права, Семейный кодекс. 2)Понятие семьи и брака. Регистрация брака и условия его заключения. Расторжение брака и признание брака недействительным. Личные и имущественные отношения супругов. 3)Отношения родителей и детей, права ребенка. Конвенция о правах ребенка. Усыновление. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

2.7. Основы законодательства о защите государственной тайны: 1)Понятие государственной тайны. Закон РФ «О государственной тайне» и другие нормативно-правовые акты в области защиты информации. Режим секретности. 2)Сведения, составляющие государственную тайну. Засекречивание и рассекречивание сведений и их носителей. Защита государственной тайны.

2.8. Уголовное право: 1)Уголовный закон и его действие. Понятие преступления. Состав преступления. Соучастие в преступлении. 2)Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Понятие и цели наказания. Система наказаний. 3)Обстоятельства, смягчающие наказание. Обстоятельства, отягчающие ответственность.

2.9. Основы экологического права: 1)Понятие и принципы экологического права. Источники экологического права. Система экологического права. 2)Экологические правонарушения. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.
Код РПД: 3114 (2274)

Кафедра: "Теория государства и права"

 

С1.Ф.08 Психология и педагогика
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Психология и педагогика" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 17.01.2011 № 71) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-конструкторская, научно-исследовательская.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Основы менеджмента", "Философия";

  • подготовка студента к прохождению практик "Учебная", "Производственная";

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 - способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, создавать тексты профессионального назначения; умением отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношений;

  • ОК-5 - способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, разрабатывать алгоритмы их реализации и готовностью нести за них ответственность; владением навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций, приемами психической саморегуляции;

  • ОК-7 - готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе на общий результат, способностью к личностному развитию и повышению профессионального мастерства; умением разрешать конфликтные ситуации, оценивать качества личности и работника; способностью проводить социальные эксперименты и обрабатывать их результаты, учиться на собственном опыте и опыте других.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

  • основные категории и понятия психологической и педагогической наук, природу психики, основные функции психики, их физиологические механизмы, соотношение природных и социальных факторов в становлении психики.

Уметь (обладать умениями)

  • применять формы и методы психолого-педагогического воздействия для повышения эффективности совместной деятельности.

Владеть (овладеть умениями)

  • культурой мышления, способностью к восприятию информации, обобщению и анализу;

  • навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций, проведения индивидуальной воспитательной работы, приемами психической саморегуляции.


Содержание дисциплины

Семестр № 7

1. ПСИХОЛОГИЯ.

1.1. Введение в общую психологию: 1) предмет, объект и методы психологии; место психологии в системе наук; история развития психологического знания и основные направления психологии 2) основные функции психики; развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза; мозг и психика; структура психики; 3) соотношение сознания и бессознательного; структура сознания; 4) психическая регуляция поведения и деятельности.

1.2. Познавательные процессы: 1) основные психические процессы; 2) познавательные процессы; 3) ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление и интеллект; творчество; внимание; мнемические процессы.

1.3. Психология личности: 1) психическая регуляция поведения и деятельности; общение и речь; межличностные отношения; психология малых групп; межгрупповые отношения и взаимодействия.

2. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ.

2.1. Введение в педагогику: 1) объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики; 2) основные категории педагогики 3) образование, воспитание, обучение 4) педагогический процесс; образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения.

2.2. Теория обучения: 1) общие формы организации учебной деятельности; 2) урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация.

2.3. Теория воспитания: 1) методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом; 2) семья как объект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности.

3. СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ.

3.1. Образование как социокультурный феномен: 1) образование как общечеловеческая ценность; 2) образование как социокультурный феномен и педагогический процесс; 3) образовательная система России; 4) цели, содержание, структура непрерывного образования; 5) единство образования и самообразования.

3.2. Управление образовательными системами: 1) методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом; 2) семья как объект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности; 3) проблемы создания государственно-общественной системы управления образованием.
Код РПД: 1803

Кафедра: "Социология, политология, психология и педагогика"

 

С1.Ф.09 Системы менеджмента качества при эксплуатации и обслуживании электроподвижного состава
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента, выполнение расчетно-графической работы).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита расчетно-графической работы, зачет в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Системы менеджмента качества при эксплуатации и обслуживании электроподвижного состава" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 17.01.2011 № 71) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-конструкторская, научно-исследовательская.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Менеджмент и экономика предприятий железнодорожного транспорта", "Производство и ремонт подвижного состава", "Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава";

  • подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";

  • подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-9 - способностью использовать навыки проведения измерительного эксперимента и оценки его результатов на основе знаний о методах метрологии, стандартизации и сертификации;

  • ПК-15 - владением основами устройства железных дорог, организации движения и перевозок; умением различать типы подвижного состава и его узлы, определять требования к конструкции подвижного состава; владением правилами технической эксплуатации железных дорог, основными методами организации работы железнодорожного транспорта, его структурных подразделений, основами правового регулирования деятельности железных дорог; владеет методами расчета организационно-технологической надежности производства, расчета продолжительности производственного цикла, методами оптимизации структуры управления производством, методами повышения эффективности организации производства, обеспечения безопасности и экологичности производственных процессов, применяемых на железнодорожном транспорте; ориентируется в технических характеристиках, конструктивных особенностях и правилах ремонта подвижного состава, способностью оценивать его технический уровень;

  • ПК-17 - владением нормативными документами открытого акционерного общества "Российские железные дороги" (ОАО "РЖД") по ремонту и техническому обслуживанию подвижного состава, современными методами и способами обнаружения неисправностей подвижного состава в эксплуатации, определения качества проведения технического обслуживания подвижного состава; владением методами расчета показателей качества;

  • ПК-23 - способностью организовывать эксплуатацию подвижного состава, обосновывать структуру управления эксплуатацией подвижного состава и системы его технического обслуживания и ремонта.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

  • менеджмент качества при эксплуатации и обслуживании электроподвижного состава;

  • номенклатуру, методы измерения и оценки показателей качества продукции (услуг) при эксплуатации и обслуживании электроподвижного состава;

  • модели обеспечения качества;

  • требования к системам качества;

  • международные стандарты управления качеством;

  • нормативные документы ОАО "РЖД" по обеспечению качества продукции (услуг) при эксплуатации и обслуживании электроподвижного состава;

  • организацию сертификации систем менеджмента качества при эксплуатации и обслуживании электроподвижного состава.

Уметь (обладать умениями)

  • разрабатывать требования к обеспечению безотказности, готовности и безопасности электроподвижного состава, оценивать стоимость его жизненного цикла.

Владеть (овладеть умениями)

  • новыми принципами управления качеством электроподвижного состава на всех этапах его жизненного цикла.


Содержание дисциплины

Семестр № 7

1. Основные положения менеджмента качества.

1.1. Общие понятия менеджмента качества: 1. Качество, агрегатирование, аккредитация, брак, дефект, знак соответствия. 2. Качество, знак соответствия, испытания, квалиметрия, контроль, менеджмент качества. 3. Качество, мотив (или побуждение), мотивация персонала, норма, нормативный документ, обеспечение качества, оценка уровня качества продукции. 4. Качество, петля качества, планирование качества, политика в области качества, правила, ревизия, регламент, рекомендации, руководство. 5. Качество, самопроверка, свойства, сертификация, симплификация, система (менеджмента качества, сертификации). 6. Качество, стандарт, стандартизация, теория «X», теория «Y», теория «Z». 7. Качество, технический контроль, регламент, уровень продукции. Улучшение качества, унификация. 8. Качество, управление, уровень качества, цикла Деменга, 9. Прослеживаемость и идентификация качества. 10. Петля качества и ее этапы. 11. Звезды качества.

1.2. Номенклатура показателей качества продукции (услуг) при эксплуатации и обслуживании высокоскоростного наземного транспорта: 1. Классификация промышленной продукции. 2. Общие положения выбора номенклатуры показателя. Показатели назначения. 3. Показатели надежности. 4. Эргономические показатели. 5. Эстетические показатели. 6. Показатели технологичности. 7. Показатели унификации. 8. Показатели транспортабельности. 9. Патент на правовые показатели. 10. Экологические показатели. 11. Показатели безопасности.

1.3. Методы измерения показателей качества высокоскоростного наземного транспорта: 1. Классификация методов определения значений показателей качества продукции. 2. Оптимизация значений показателей качества продукции. 3. Методы измерения показателей качества. Измерительный, регистрационный, оргонолептический и расчетный методы. 4. Методы измерения показателей качества. Традиционный, экспертный и социологический методы.

1.4. Оценка показателей качества продукции (услуг) при эксплуатации и обслуживании электрического транспорта железных дорог: 1. Выбор базовых образцов при оценке уровня качества продукции. 2. Методы оценки уровня качества продукции. 3. Применение экспертных методов для оценки уровня качества продукции. 4. Оценка технического уровня продукции.

1.5. Модели обеспечения качества: 1. Построение модели обеспечения качества при обслуживании электрического подвижного состава. Ответственность руководства. 2. Система качества и анализ контракта. 3. Управление проектированием и документацией. 4. Управление процессами, контроль и испытания. 5. Корректирующие и предупреждающие действия.

2. Нормативная база обеспечения менеджмента качества высокоскоростного наземного транспорта.

2.1. Требования, предъявляемые к системам менеджмента качества.

2.2. Международные стандарты управления качеством. Нормативные документы ОАО "РЖД" по обеспечению качества электрического транспорта железных дорог: 1. Международные стандарты серии ИСО 9000. 2. Причины, заставляющие поставщика внедрять стандарты качества. 3. Причины отсутствия интереса российских предприятий внедрять системы качества. 4. Стандарты серии ЕN. 5. Структура международных норм по качеству. 6. Нормативные документы ОАО «РЖД» по обеспечению качества эксплуатации и обслуживания электрического транспорта железных дорог.

2.3. Организация сертификации систем менеджмента качества. Требования к обеспечению безотказности и безопасности электрического транспорта железных дорог: 1. Общие вопросы организации сертификации системы менеджмента качества (СМК). 2. Цели проведения сертификации СМК и требования к условиям проведения сертификации. 3. Объекты аудита. 4. Процессы сертификации СМК. 5. Ресертификация СМК. 6. Расширение или сужение области сертификации. 7. Применение сертификата соответствия и знака соответствия СМК. Конфиденциальность информации. Оплата работ и рабочий язык.

2.4. Проектно-конструкторская и технологическая документация.

3. Реализация системы менеджмента качества при эксплуатации и обслуживании электрического транспорта железных дорог.

3.1. Организационно-технологическая надежность производства. Методы повышения эффективности организации производства: 1. Состав работ по обеспечению надежности на стадии научно-исследовательский и опытно-конструкторских работ. 2. Состав работ по обеспечению надежности на стадии серийного изготовления. 3. Состав работ по обеспечению надежности на стадии эксплуатации. 4. Разработка типовых форм обеспечения надежности изделия. 5. Типовой перечень мероприятий по обеспечению надежности. 6. Теоретические аспекты эффективности производственно-хозяйственной деятельности предприятия. 7. Показатели эффективности. 8. Технико-экономические показатели деятельности предприятия. 9. Финансовое состояние предприятия. 10. Уровень эффективности производственно-хозяйственной деятельности предприятия. 11. Разработка мероприятий по повышению уровня эффективности деятельности предприятия. 12. Модель факторов повышения эффективности производственно -хозяйственной деятельности предприятия.

3.2. Современные програмные средства обеспечивающие качество электрического транспорта железных дорог.

3.3. Стандарт предприятия-основной документ обеспечения качественной работы.
Код РПД: 2321

Кафедра: "Электрический подвижной состав "
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

Похожие:

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация \"№3 Электрический транспорт железных дорог\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Системы обеспечения движения поездов (специализация "№1 Электроснабжение железных дорог")

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация \"№3 Электрический транспорт железных дорог\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация \"№3 Электрический транспорт железных дорог\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация \"№3 Электрический транспорт железных дорог\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация \"№3 Электрический транспорт железных дорог\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация \"№3 Электрический транспорт железных дорог\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация \"№3 Электрический транспорт железных дорог\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Системы обеспечения движения поездов (специализация "№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте")

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация \"№3 Электрический транспорт железных дорог\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация \"№3 Электрический транспорт железных дорог\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация \"№3 Электрический транспорт железных дорог\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 06. 04. 2012 №12, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
www.filling-form.ru

Поиск