Среднего профессионального образования


НазваниеСреднего профессионального образования
страница4/9
ТипДокументы
www.filling-form.ru > Бланки > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Раздел 1 Представление информации в вычислительных системах.

Тема 1.1 Арифметические основы ЭВМ. Тема 1.2 Представление информации в ЭВМ.

Раздел 2 Архитектура и принципы работы основных логических блоков вычислительных систем (ВС).

Тема 2.1 Логические основы ЭВМ, элементы и узлы.

Тема 2.2 Основы построения ЭВМ.

Тема 2.3 Внутренняя организация процессора.

Тема 2.4 Организация работы памяти компьютера.

Тема 2.5 Интерфейсы.

Тема 2.6 Режимы работы процессора.

Тема 2.7 Основы программирования процессора.

Тема 2.8 Современные процессоры.

Раздел 3 Вычислительные системы.

Тема 3.1 Организация вычислений в вычислительных системах.

Тема 3.2 Классификация вычислительных систем.

Операционные системы

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина принадлежит к общепрофессиональным дисциплинам.

1.3. Цели задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • использовать средства операционных систем и сред для обеспечения работы
    вычислительной техники;

  • устанавливать, настраивать и обслуживать различные операционные системы;




  • писать программные компоненты для операционных систем.
    В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • понятие операционной системы, ее функции;

  • состав операционных систем;

  • типы операционных систем;

  • принципы работы различных операционных систем;




  • принципы взаимодействия операционных систем с периферийными
    устройствами;

  • принципы взаимодействия операционных систем с пользователем;

  • машинно-зависимые и машинно-независимые свойства операционных систем;

  • средства защиты пользователя.

1.4. Структура и содержание дисциплины

Виды учебной работы и объем учебных часов

Вид учебной работы

Объём,ч

Максимальная учебная нагрузка

136

Обязательная аудиторная нагрузка, в том числе:

96

практические занятия

48

самостоятельная работа обучающегося:

40

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Содержание дисциплины

Тема 1. Назначение и функции операционных систем.

Тема 2. Архитектура (структура) операционных систем.

Тема 3. Процессы и потоки.

Тема 4. Управление памятью.

Тема 5. Ввод-вывод и файловые системы.

Тема 6. Безопасность операционных систем.

Тема 7. Операционные системы типа UNIX.
Компьютерные сети

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина принадлежит к общепрофессиональным дисциплинам.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • Создавать и изменять конфигурации компьютерных сетей, в зависимости от требований организации;

  • эффективно использовать аппаратные и программные компоненты компьютерных сетей при решении различных задач;

  • устанавливать и настраивать параметры протоколов;

  • проверять правильность передачи данных.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные понятия компьютерных сетей: типы, топологии, методы доступа к среде передачи;

  • аппаратные компоненты компьютерных сетей;

  • принципы передачи данных;

  • понятие сетевой модели: сетевую модель OSI и другие сетевые модели;

  • протоколы: основные понятия, принципы взаимодействия, различия и особенности распространенных протоколов, стеки протоколов;

  • адресацию в сетях, организацию межсетевого воздействия.

1.4. Структура и содержание дисциплины

Виды учебной работы и объем учебных часов

Вид учебной работы

Объём,ч

Максимальная учебная нагрузка

108

Обязательная аудиторная нагрузка, в том числе:

72

практические занятия

24

самостоятельная работа обучающегося:

36

Итоговая аттестация в форме экзамена

Содержание дисциплины

Введение

Тема 1 Основные принципы построения компьютерных сетей.

Тема 2 Сетевые архитектуры.

Тема 3 Технологии локальных сетей.

Тема 4 Аппаратные компоненты компьютерных сетей.

Тема 5 Сетевые модели.

Тема 6 Протоколы.

Тема 7 Адресация в сетях.

Тема 8 Межсетевое взаимодействие.

Тема 9 Компьютерные глобальные сети с коммутацией пакетов.

Тема 10 Информационные ресурсы Интернет и протоколы прикладного уровня.

«Метрология, стандартизация, сертификация и техническое

документирование»

1. Цели и задачи дисциплины

  • изучение основ управления качеством продукции посредством правил, средств и
    методов метрологии, стандартизации и сертификации;

  • формирование у студентов инженерного мышления в вопросах планирования,
    обеспечения, анализа продукции и способах управления качеством продукции на
    основе отечественного и международного опыта.

2. Требования к уровню усвоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • общеобразовательные компетенции ОК-1 - 10;

  • профессиональные компетенции ПК-1.1; ПК-1.2; ПК-1.5; ПК-1.7; ПК-1.9.

Уровень усвоения должен быть достаточен для успешного изучения теоретических положений специальных дисциплин по профилю и для выполнения необходимых расчетных заданий.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;

  • оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

  • приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими
    стандартами и международной системой единиц СИ;

  • применять требования нормативных документов к основным видам продукции
    (услуг) и процессов.

  • В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими
    стандартами и международной системой единиц СИ;

  • основные понятия и определения метрологии, стандартизации, сертификации и
    документации систем качества;

  • задачи стандартизации, её экономическую эффективность;

  • основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-
    методических стандартов;

  • формы подтверждения качества.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Правовые основы. Метрология, стандартизация, сертификация, основные понятия, терминология. Физические величины, системы измерений. Методы и средства измерений. Погрешности измерений. Метрологические службы. Государственный контроль и надзор. Поверка средств измерений. Цели и задачи метрологии, стандартизации, сертификации. Стандарты. Системы качества. Управление качеством. Статистические методы оценки качества. Формы подтверждения соответствия. Схемы сертификации

4. Структура и содержание дисциплины

Виды учебной работы и объем учебных часов

Вид учебной работы Объём,ч

Максимальная учебная нагрузка 150

Обязательная аудиторная нагрузка, в том числе: 100

практические и семинарские занятия 60

Самостоятельная работа обучающегося: 50

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Содержание дисциплины

Раздел 1. Основы стандартизации

Тема 1.1. Система стандартизации

Тема 1.2.Стандартизация в различных сферах

Тема 1.3.Международная стандартизация

Тема 1 .4.Организация работ по стандартизации в Российской Федерации

Раздел 2.Объекты стандартизации в отрасли

Тема 2.1.Стандартизация промышленной продукции

Тема 2.2.Стандартизация и качество продукции

Тема 2.3.Стандартизация моделирования функциональных структур ИС

Раздел 3.Система стандартизации в отрасли

Тема 3.1.Государственная система стандартизации и научно-технический прогресс

Тема 3.2.Методы стандартизации как процесс управления

Раздел 4.Основы метрологии

Тема 4.1. Общие сведения о метрологии

Тема 4.2.Стандартизация в системе технического контроля и измерения

Тема 4.3.Средства, методы и погрешность измерения

Раздел 5.Управление качеством продукции и стандартизация

Тема 5.1.Методологические основы управления качеством

Тема 5.2. Сущность управления качеством продукции

Тема 5.3.Системы менеджмента качества

Раздел 6. Основы сертификации

Тема 6.1.Сущность и проведение сертификации

Тема 6.2.Международная сертификация

Тема 6.3.Сертификация в различных сферах

Раздел 7. Техническое документоведение

Тема 7.1. Основные виды технической и технологической документации

Тема 7.2. Стандарты оформления документов, регламентов, протоколов по информационным системам.
«Устройство и функционирование информационной системы»

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 230401 "Информационные системы (по отраслям)".

1.2.Учебная дисциплина «Устройство и функционирование информационной системы» принадлежит к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • выделять жизненные циклы проектирования информационной системы;

  • использовать методы и критерии оценивания предметной области и методы
    определения стратегии развития бизнес-процессов организации;

  • использовать и рассчитывать показатели и критерии оценивания информационной системы, осуществлять необходимые измерения;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • цели автоматизации производства;

  • типы организационных структур;

  • реинжиниринг бизнес-процессов;

  • требования к проектируемой системе, классификацию информационных систем, структуру информационной системы, понятие жизненного цикла информационной системы;

  • модели жизненного цикла информационной системы, методы проектирования информационной системы;

  • технологии проектирования информационной системы, оценку и управление качеством информационной системы;

  • организацию труда при разработке информационной системы;

  • оценку необходимых ресурсов для реализации проекта.

1.4. Структура и содержание дисциплины

Виды учебной работы и объем учебных часов

Вид учебной работы

Объём,ч

Максимальная учебная нагрузка

160

Обязательная аудиторная нагрузка, в том числе:

100

практические занятия

50

самостоятельная работа обучающегося:

60

Итоговая аттестация в форме зачета

зачет

Содержание дисциплины

Введение

Раздел 1.

Тема 1.1. Основные процессы преобразования информации.

Тема 1.2. Информационная деятельность как атрибут основной деятельности.

Тема 1.2. Основные понятия информатики.

Тема 1.2. Информационный обмен.

Тема 1.2. Система информационного обмена.

Тема 1.2. Сети информационного обмена.

Раздел 2.

Тема 2.1. Определение информационной системы (ИС).

Тема 2.2. Задачи и функции ИС.

Тема 2.3. Состав и структура ИС, основные элементы, порядок функционирования.

Тема 2.4. Классификация ИС, документальные и фактографические системы.

Тема 2.5. Предметная область ИС.

Раздел 3.

Тема 3.1. Документальные системы: информационно-поисковый язык, система индексирования, технология обработки данных, поисковый аппарат, критерии оценки документальных систем.

Тема 3.2. Программные средства реализации документальных ИС.

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Среднего профессионального образования iconСреднего профессионального образования «забайкальское краевое училище...
Российской Федерации от 14. 06. 2013 г. №464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по...

Среднего профессионального образования iconРекомендации по организации деятельности приемных, предметных экзаменационных...
Письмо Управления учебных заведений среднего профессионального образования Минобразования России от 27. 05. 97 N 12-52-78ин/12-23...

Среднего профессионального образования iconСреднего профессионального образования
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...

Среднего профессионального образования iconОбразовательная программа среднего общего образования реализуется...
По реализации образовательной программы среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального...

Среднего профессионального образования iconПоложение о выпускной квалификационной работе студентов обучающихся...
Вкр) является формой итоговых аттестационных испытаний выпускников, завершающих обучение по программам подготовки специалистов среднего...

Среднего профессионального образования iconСреднего профессионального образования
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее...

Среднего профессионального образования iconСреднего профессионального образования
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее...

Среднего профессионального образования iconСреднего профессионального образования
Рабочая программа производственной практики профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного...

Среднего профессионального образования iconСреднего профессионального образования
Программа преддипломной практики профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...

Среднего профессионального образования iconДоговор на оказание платных образовательных услуг в сфере среднего профессионального Образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Балтийский федеральный университет...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
www.filling-form.ru

Поиск